重视叙事研究方法在护理研究中的应用

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发表于 2017-5-14 17:11:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

我国护理领域的叙事研究方兴未艾。澳大利亚学者Carol Chunfeng Wang和Sara Kathleen Geale在《国际护理科学(英文)》发表的《故事的力量:叙事性调查方法在护理研究中的应用》(The power of story: Narrative inquiry as a methodology in nursing research) 一文,以经典的文献和生动的语言讲述叙事研究的意义和特征。
文章中提到,基于艺术和人文的研究方法已经越来越多被应用在护理研究中。但中国内地大多数护理研究仍属于量性研究,质性研究很少。造成这种现状的一个主要原因可能是国内护理研究者所接受的学校教育与其他国家不同。但对于护理问题的理解,只有量性研究是不够的。尤其在需要了解患者的体验和观点时,质性研究(比如叙事研究)是非常适合的。
叙事研究作为基于艺术的研究方法,不是简单地讲故事,它是用讲述故事的方式去发现细微差别的一种研究方法。故事能够治愈和抚慰身体和心灵的创伤,能够带来探索和成长的希望和勇气。讲述故事的过程是叙事研究的基本元素,它为对话与沉思提供机会,相互交织,循环往复。


    文章中阐述了叙事研究的三维空间叙述结构(The three-dimensional space narrative structure),还特别讲述了研究者和研究参与者的关系(the researcher and their participants’ relationship),以及叙事研究的伦理规范。
三维空间叙述结构


作者在文中提出了自己的观点:护理研究中的叙事研究提供了一种特别的方法,关注知识产生以及研究者与参与者之间关系的重要性。健康和护理实践是一个动态的过程,这个过程中人类思想和行为不断的交流互动持续为个人、社会和物质环境注入活力和新知,深入理解这一特征对护理学发展有很大助益。对生活体验的理解使护理研究者拥有内部视角(insider view),从而更深刻地理解健康和社会问题,这些问题正是籍于参与者与研究者的关系提出的。
作者认为,无论是护士还是学生,都可以与护理研究者或其导师合作进行叙事研究。文章中还特别推荐了关于叙事研究特别值得阅读的书籍《On voice and silence: giving life to a story and story to a life》,以及两个叙述研究的案例“Trauma, the body and transformation: a narrative inquiry”“A narrative inquiry: How do nurses respond to patients' use of humour?”
文章作者之一Carol Chunfeng Wang的博士论文也是一个很好的叙事研究案例,内容是关于中国在澳护理留学生的故事:Chinese nursing students at Australian Universities: a narrative inquiry into their motivation, learning experience, and future career planning。她的这篇论文不仅有学术性,在讲述故事时饱含情感,笔触细腻,文采斐然,非常值得学习。明天起,我们将陆续以中英文音频和文字形式,介绍Carol博士论文中的故事。
研究者简介


Carol Chunfeng Wang
博士,澳大利亚埃迪斯科文大学护理与助产学院讲师,从事护理工作26年。她的护理生涯始于中国,先是在中国做了8年临床护士,随后在新加坡国家肾脏基金会和鹰阁医院工作了8年,之后移居珀斯,先后在圣约翰医院、皇家珀斯医院和查尔斯爵士盖尔德纳医院工作。她的教师生涯始于西海岸学院,目前在埃迪斯科文大学做讲师。她的研究兴趣包括叙事研究、国际教育、护理教育、护理人力、文化多样性等。
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