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基于情境案例模式下的护理技能操作指导

情景模拟教学作为护理教育中一种具有实践性、动态性、交互性、协作性的教学方法,已逐步应用在医学院校教学、临床护生带教及在职护士的继续教育中,能够让学习者在真实或仿真的活动中,通过观察、工具的应用、角色的扮演及问题的模拟概念解决来获得更直观、更真实的实践技能。
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情境模拟教学法是通过设置接近于现实的临床情境和模拟事物发展的过程,让学生身在其中,继而获取知识、提升能力、加深情感体验的一种教学方法。

情景模拟教学作为护理教育中一种具有实践性、动态性、交互性、协作性的教学方法,已逐步应用在医学院校教学、临床护生带教及在职护士的继续教育中,能够让学习者在真实或仿真的活动中,通过观察、工具的应用、角色的扮演及问题的模拟概念解决来获得更直观、更真实的实践技能。



杨艳       

护理学硕士, 从事临床护理工作20年

中南大学内科学国家精品课程讲师

中南大学首届“最美护士”

湖南省护理学会静脉输液委员会委员

1997年获得湖南省护理操作技能竞赛一等奖,2002年获得湖南省护理操作技能竞赛二等奖,2016年中南大学医学生全国操作技能竞赛“三连特”优秀指导老师

主持湖南省科技局科研课题1项,参与湖南省科技厅科研项目1项,参编专著2部,发表相关专业论文6篇,主要研究方向为心内科高血压专科护理、消化系统疾病专科护理以及静脉输液治疗护理


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